Os Usos da Análise de Conteúdo na produção científica da Educação Física brasileira

Objetivou-se com esta pesquisa analisar o uso da técnica de Análise de Conteúdo nas produções científicas veiculadas em periódicos da Educação Física brasileira. Recorreu-se a uma pesquisa exploratório-descritiva, que teve como corpus empírico de análise 222 artigos publicados no período de 2007 a 2017. Os principais resultados indicam crescimento no uso da técnica, Laurence Bardin como principal referência e poucos índices de explanação da técnica metodológica. Conclui-se que a Análise de Conteúdo ganhou espaço no campo da Educação Física ao longo dos anos, as pesquisas apresentam a técnica de forma breve e têm incorporado o apoio de softwares nas análises, mas ainda com pouca representatividade.

 

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