Parâmetros Curriculares Nacionais e Formação do Educador: a Reforma Educacional Brasileira em Marcha

Resumo O texto aborda o Documento Introdutório aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Fundamental, do MEC, em sua versão preliminar, divulgada no final de 1995, discutindo a sua pertinência e relevância para uma política educacional pautada numa visão democrática de educação. Examina-se em que medida os PCN podem ser considerados, efetivamente, instrumento para a elevação da qualidade do ensino da escola pública no Brasil. Palavras-chave: Parâmetros Curriculares Nacionais, formação do educador, reforma educacional brasileira, qualidade da educação, política educacional.