Pensar a Educação do Corpo na e Para a Escola: Indícios no Debate Educacional Brasileiro (1882-1927)

Por: e .

Revista Brasileira de Educação - ANPED - v.16 - n.47 - 2011

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Resumo

O trabalho procura pontuar um debate sobre a educação do corpo na escola primária brasileira entre os anos finais do século XIX e iniciais do XX, articulando uma dimensão local - a província do Paraná - com outra nacional - a I Conferência Nacional de Educação, de 1927. Percorrendo fontes de naturezas diversas, localiza em diferentes registros a ênfase sobre uma necessária educação do corpo dos escolares como uma das principais vias de modernização e civilização da sociedade. Inscrito na perspectiva de uma história do currículo, o trabalho pretende problematizar a hipótese de que a dimensão física ajudou a conformar o currículo da escola primária brasileira, ainda a ser refinada, mais do que afirmar como definitivo os pressupostos aqui explorados.

Endereço: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1413-24782011000200007&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

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