Percepção dos Acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física da Unemat com Relação às Tecnologias Digitais na Educação Física Escolar

Este trabalho consiste em uma pesquisa qualitativa desenvolvida durante o mês de agosto de dois mil e doze (2012) com os acadêmicos do curso de licenciatura em educação física da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), campus universitário de Cáceres. Visto que o contexto sociocultural atual vem exigindo um novo pensar com relação à formação de professores capaz de ajustar o processo de ensino-aprendizagem as novas realidades da sociedade, do conhecimento, do aluno e da comunicação (LIBÂNEO, 2002), mostrando-se necessário uma investigação a respeito da percepção que os acadêmicos/as têm com relação às tecnologias digitais e suas intervenções pedagógicas na educação física escolar.

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