Percepções de Competência: Um Estudo com Crianças e Adolescentes do Ensino Fundamental

Por: Gustavo de Almeida.

Movimento - v.15 - n.1 - 2009

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Resumo

Este estudo teve o objetivo de investigar como as crianças expressam suas percepções de competência nos diferentes domínios do comportamento humano. Foi utilizada a Escala de Percepção de Competência para Crianças com 96 crianças do ensino fundamental público. Os resultados sugerem que: a) crianças mais velhas apresentam níveis menores de percepção de competência; b) as percepções de competência de meninos e meninas nos diferentes domínios foram semelhantes; c) a percepção de competência escolar é mais baixa para as crianças mais velhas e repetentes; e, d) a menor competência escolar percebida, parece não afetar os níveis de competência nos demais domínios.

Endereço: http://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/2416/4831

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