Resumo

INTRODUÇÃO 

O presente trabalho busca relatar às experiências vivenciadas durante o planejamento de aulas voltadas para escola municipal Mario Lira. Escola essa que recebe alunos universitários que participam do projeto de iniciação à docência chamado PIBID, que segundo Dieder, Kerber e Ternus (2016, p.6) o PIBID tem o objetivo de “estruturar, de montar, de o aluno ter que trabalhar com planejamento, fazer relações teórico-práticas, propor novas atividades, buscar novos conhecimentos para quebrar aquele paradigma da escola de trabalhar sempre com as mesmas atividades”. A partir da participação nesse projeto tivemos a oportunidade de planejar aulas de acordo com as especificidades da escola na qual iriamos atuar

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