Políticas de Esporte Escolar e a Construção Social do Currículo de Educação Física

Por: Alexandre da Costa Ferreira e Alvaro Rego Millen Neto.

Motriz - v.17 - n.3 - 2011

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Resumo

O estudo descreve e analisa como os Jogos Estudantis influenciam a construção social do  currículo de uma escola municipal do Rio de Janeiro. Também localiza os discursos (ideologias) veiculados 
com a participação da escola nesses eventos. Para a coleta de dados foram utilizadas entrevistas com os  professores envolvidos e observações etnográficas das oficinas esportivas e dos jogos. Os resultados 
permitem considerar que o discurso do rendimento esportivo contribui para a legitimação da educação  física na escola investigada e também para o reconhecimento da excelência da própria escola. Outrossim,  as ações pedagógicas concentram-se nos resultados e não na formação de todos os alunos. 

Endereço: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/3878/pdf_109

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