Práticas Culturais, Educação e o Ensino de Dança: Conhecimento, Saberes e Poderes em Movimento
Por Renato Ribeiro Rodrigues (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O presente trabalho propõe uma discussão sobre as práticas culturais, a educação e o ensino de dança na dinâmica do espaço-tempo escolar. Na articulação entre a produção do conhecimento, o diálogo de saberes e a relação de poderes busca potencializar práticas educativas e/ou processos de escolarização ao suscitar questões que perpassam pela complexidade dinâmica do sistema de relações pertencentes ao movimento de agentes, comunidades e/ou grupos sociais nos campos do corpo e da cultura.
