Práticas Náuticas: Uma Experiência Interdisciplinar na Escola Pública

Por: André Osvaldo Furtado, Guilherme Bardemaker Bernardi, Jônatas da Costa Brasil de Borba e .

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE

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Resumo

Este texto integra um estudo preliminar que buscou aproximação conceitual da temática interdisciplinaridade e a ocorrência em escolas públicas da cidade de Camaquã/RS. A abordagem interdisciplinar pode ser compreendida como uma exigência frente à fragmentação e isolamento disciplinar. Visando compreender como a interdisciplinaridade se materializa na escola,realizamos um estudo predominantemente etnográfico. Consideramos que o projeto se caracterizou como uma ação pedagógica interdisciplinar. 

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