Resumo

INTRODUÇÃO 

O objetivo desse relato foi sintetizar a experiência no projeto de extensão PRAXCIRCENSE/2018/2019, realizado nos cursos de Licenciatura em Educação Física, em Pedagogia e no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde, da Universidade Federal Fluminense/UFF, e o curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ. Tal ação de extensão, articulada a disciplinas de graduação e grupos de pesquisa, além de fortalecer o tripé da universidade pública, se justifica pela necessidade de trato pedagógico às atividades circenses. Os embasamentos teóricos e de método estão no campo do materialismo histórico dialético e na pedagogia histórico crítica. O levantamento do estado da arte possibilitou identificar como problemática a escassez de sistematização pedagógica para o ensino das atividades circenses, esforços envidados pelos participantes do Projeto.

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