Precarização do Trabalho Docente e Seus Efeitos Sobre as Práticas Curriculares
Por Maria das Mercês Ferreira Sampaio (Autor), Alda Junqueira Marin (Autor).
Resumo
Este artigo trata do comprometimento da função cultural da escola básica brasileira, como fruto de determinadas condições econômicas e sociais que incidem sobre seu trabalho, tornando-o frágil e insuficiente. Também expõe e analisa dados sobre a precária situação do trabalho docente e suas conseqüências sobre as práticas curriculares que têm origem na legislação educacional vigente no país.
