Precisão do Conhecimento de Resultados no Processo Adaptativo em Crianças.

Por: Rafael dos Santos Henrique.

Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - v.24 - n.3 - 2010

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Resumo

O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos da precisão de Conhecimento de Resultados (CR) na aquisição de uma habilidade motora. Quarenta e oito crianças com idade entre oito e 10 anos (♂ = 9,33 ± 0,70 anos e ♀= 9,16 ± 0,81 anos) praticaram uma tarefa de acertar um alvo sobre uma mesa, mediante o lançamento de discos metálicos. Foram formados três grupos experimentais de acordo com o nível de precisão do CR: pouco preciso (GPP), preciso (GP) e muito preciso (GMP), além do grupo controle (GC), sem CR. A medida de desempenho foi o erro absoluto (EA). Os resultados indicaram diferença estatística a favor do GMP em comparação aos demais grupos, indicando que a maior precisão do CR favoreceu a estabilização da estrutura e a adaptabilidade do sistema, numa tarefa com meta de precisão espacial, em crianças.

Endereço: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1807-55092010000300011&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

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