Procesos Sociales Desarrollados Desde La Educación Física En Población En Condición de Discapacidad Dentro Del Tratamiento de Rehabilitación

Por: Angie Ivonne Andrea Grillo Cardenas, Dana Milena Chavarro, Luz Amelia Hoyos Cuartas e Rosa Elena Mendivelso.

IV Congreso Latinoamericano de Estudios Socioculturales Del Deporte - ALESDE

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Resumo

A través de actividades recreativas, recreo-deportivas, deportivas y artísticas se trabajan objetivos propios del proceso de rehabilitación de la persona en condición de discapacidad favoreciendo, no solo su proceso sino un trabajo en conjunto permitiendo crear lazos entre ellos y los profesionales del sector salud. Se parte desde la lúdica o en otros contextos donde las actividades planeadas desde la educación física tienen un objetivo en común con el sector salud; pero dentro de cada actividad hay un objetivo propio lo que favorece que las personas olviden el proceso y se enfoquen en el desarrollo de la actividad favoreciendo en algunos casos la interiorización y asimilación de un rol dentro de un contexto como es el juego o el deporte.

Como proyecciones se tienen seguir afianzando la participación del educador físico en equipos multidisciplinarios de rehabilitación, crear lazos de trabajo entre las áreas de educación física y la salud, generar procesos de socialización en contextos de salud (Sujeto –Sujeto. Profesional – Sujeto).
Las conclusiones encontradas se evidencia procesos identitarios como la existencia de roles asumidos por diferentes integrantes, los roles familiares y su desempeño en el contexto social, identificación de manifestaciones de trabajo en equipo, de comunicaciones asociadas a su auto-concepto.
Palabras Claves:
Procesos sociales - Educación física - Rehabilitación - Equipos multidisciplinarios
Línea temática a la que se participa:

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