Processo de Ensino-aprendizagem-treinamento do Sistema Defensivo 3:3 no Handebol Diante de Cruzamentos e Trocas de Postos Específicos Ofensivos

Por: Leonardo Cordeiro Boff, e Vitor Daronco Freire.

Arquivos em Movimento - v.11 - n.1 - 2015

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Resumo

O handebol é uma modalidade dinâmica, na qual o embate entre os atacantes e os defensores resulta em cenários técnico-táticos de alta complexidade e imprevisibilidade. Os sistemas defensivos são concebidos a partir de diferentes características dos jogadores da própria equipe e da equipe adversária. A escolha pelo sistema defensivo 3:3 demanda dos defensores rápidas tomadas de decisão mediante as ações ofensivas, como os cruzamentos e as trocas de postos específicos (ou permutas), conforme detalhadas neste texto. O objetivo deste estudo é apresentar diferentes situações de cruzamentos e permutas ofensivas, as possíveis respostas defensivas e, posteriormente, apontar possibilidades pedagógicas para o ensino-aprendizagem-treinamento (EAT) de tais situações. Desta forma, a partir das situações mapeadas é possível apontar possíveis estratégias defensivas, de modo que dificultem ao máximo a criação de espaços pelos atacantes. As possibilidades de intervenção apontadas neste estudo servem como balizadores, aos técnicos, para o processo de EAT do sistema defensivo 3:3, e não como soluções definitivas para os cenários apresentados.

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Endereço: https://revista.eefd.ufrj.br/EEFD/article/view/397

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