Resumo

O objetivo foi analisar significados atribuídos às formas de gerenciamentos do corpo por professores de Educação Física escolar do Rio de Janeiro. A abordagem foi qualitativa, com entrevista semiestruturada e registros em diário de campo. Os dados foram explorados com base na análise de conteúdo. Os achados indicam relação entre o reconhecimento de si e a forma como gerenciam seus corpos. Conclui-se que há coexistência de uma busca por conscientização corporal e do desejo de corpo idealizado. 

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