Professores de Educação Física Diante da Inclusão de Alunos com Deficiência Visual

Por: Atos Prinz Falkenbach e Elaine Regina Lopes.

Pensar a Prática - v.13 - n.3 - 2010

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Resumo

O estudo investiga a compreensão de professores diante da inclusão de alunos com deficiência visual (DV) em escola pública estadual. Participam um professor de educação física e uma professora da educação infantil. Estudo qualitativo na modalidade de estudo de caso. Os instrumentos de coleta de informações são observações e entrevistas. Os resultados foram organizados em categorias como: a) apoio e recursos aos professores de alunos com DV na escola e na educação física; b) participação dos alunos nas aulas da escola e educação física; c) vivências de inclusão na sala de aula e educação física. O estudo contribui com a pedagogia da inclusão, com interpretações das vivências de inclusão sob a ótica de professores que possuem alunos com DV na escola e na educação física.

Endereço: http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/9469/8394

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