Qualidade do Ensino Fundamental: Políticas, Suas Possibilidades, Seus Limites
Por Creso Franco (Autor), Fátima Alves (Autor), Alicia Bonamino (Autor).
Em Educação & Sociedade v. 28, n 100, 2007. Da página 989 a 1014
Resumo
O presente trabalho examina comparativamente os pressupostos e as ênfases de quatro gerações de agendas políticas educacionais dirigidas à educação básica, com início na década de 1970 e influência na realidade educacional brasileira atual. Discute suas potencialidades e limitações em face do desafio da qualidade. Considera novos temas que podem oferecer novas oportunidades para políticas educacionais. Palavras-chave : Política educacional; Ensino fundamental; Qualidade da educação; Racionalidade técnica; Racionalidade substantiva.