Qualquer Semelhança com a Realidade (não) é Mera Coincidência. a Constituição das Bases Epistêmicas da Educação Física (argentina) Frente a Construção Atual da Disciplina

Por: Eduardo Galak.

XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e V Conice - CONBRACE

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Resumo

Este texto resulta das considerações finais da tese de doutorado, que foi um análise histórico de como se originou o campo da formação profissional da Educação Física argentina, como emergiu no final do século XIX uma disciplina escolar no sistema estatal de ensino, como a partir do século XX se institucionalizou a sua profissão, e como tudo isso gerou duas doutrinas diferentes que jogaram as formas disciplinares. O esforço epistemológico e metodológico se concentra em fazer uma genealogia para a compreensão das continuidades e rupturas, das quais surgem os fundamentos da Educação Física contemporânea.


 

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