Rapel e Tirolesa no Ensino Médio: a Aventura na Escola
Por Deise Francelle dos Santos (Autor), Paloma Ziliotto Santanna Flach (Autor), Ivan Livindo de Senna Corrêa (Autor).
Em XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Conice - CONBRACE
Resumo
Este trabalho relata um estudo de caso realizado com os sujeitos que vivenciaram o rapel e a tirolesa nas aulas de Educação Física do 3º ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação da UFRGS. O objetivo do trabalho foi identificar as percepções dos sujeitos que vivenciaram o rapel e a tirolesa e apontar perspectivas para o ensino de esporte de aventura na escola. Para realizar a pesquisa, aplicou-se um questionário e uma entrevista semiestruturada com 16 sujeitos. Como resultado, a maioria dos participantes demonstram satisfação em realizar as atividades e destacam a superação de limites e o enfrentamento do medo como as principais sensações e realização nessas atividades.
