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Reflexões Acerca da Prática Pedagógica em Escolinhas de Futebol e Futsal a Partir da Leitura e Compreensão de Contextos Específicos
Por: Ricardo Rezer
Resumo
Este trabalho teve por objetivo investigar a prática pedagógica no âmbito das escolinhas de futebol/futsal e apontar princípios norteadores de procedimentos metodológicos e pedagógicos que possam servir de pressupostos superadores. O estudo se caracterizou como de natureza descritivo-exploratória e foi desenvolvido em 02 (duas) escolinhas de futebol de campo e 04 escolinhas de futsal, nas categorias fralda (FR) e pré-mirim (PM). Foram utilizados os seguintes instrumentos: questionário de perfil; entrevista semi-estruturada; observação e protocolo das aulas. As reflexões sugerem a necessidade de os contextos de ação destinados ao ensino do futebol e do futsal perceberem o esporte através de uma perspectiva mais ampla de entendimento. Este estudo procurou abrir "novos olhares", contribuindo com o processo de ensinar e aprender futebol/futsal através de uma perspectiva diferenciada de ação e reflexão.Endereço: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3428/2459
Tags: Futebol, Futsal, Prática Pedagógica, Pressupostos Superadores
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