Reflexões Sobre a Discussão de Gênero na Educação Física Escolar

Por: Soraya Maciel Paula e Vilson Aparecido da Mata.

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE

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Resumo

INTRODUÇÃO 

O presente trabalho busca apresentar parte dos resultados da pesquisa desenvolvida através do projeto de Iniciação Cientifica “Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico Crítica para a Educação Física Escolar”. Tem como centralidade compreender a história da Educação Física e suas imbricações com as relações de gênero na Educação Física Escolar. Para isso, utiliza-se da pesquisa bibliográfica, que retrata uma breve trajetória da Educação Física no Brasil, como também da pesquisa documental, através das leis que regulamentavam a abordagem das questões de gênero na Educação Física Escolar durante as décadas de 1970 e 1990.

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