Relación Entre Comportamiento Sedentario, Condición Física Y Rendimiento Académico En Estudiantes Practicantes de Las Electivas de Deportes de La Pontificia Universidad Javeriana - Puj

Por: Bernardo Amaya Rueda e Marlucio de Souza Martins.

IV Congreso Latinoamericano de Estudios Socioculturales Del Deporte - ALESDE

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Resumo

El Programa de Asignaturas de Electivas de Deporte – PAED, que ofrece la Pontificia Universidad Javeriana – PUJ desde 2001, tiene como propósito brindar a los estudiantes un espacio académico de formación deportiva en la actividad física, el ejercicio y el deporte que contribuyan al desarrollo de las capacidades físicas, la cultura física, el deporte, el bienestar, hábitos de vida saludable, la promoción de la salud y la formación integral. Este estudio tiene como finalidad valorar la relación entre comportamiento sedentario, condición física y rendimiento académico en los estudiantes que participan en el PAED. En el primer semestre de 2014, el PAED ofreció 18 modalidades deportivas divididas en 131 grupos semanales; y obtuve la participación de 4250 estudiantes de 22 facultades. La PUJ de coherencia con su Misión y su Proyecto Educativo, tiene como prioridad la Formación Integral centrada en los currículos y promueve estrategias para mejorar el rendimiento académico, en cual el PAED cumple con las metas, logros u objetivos establecidos por la PUJ. Segundo el American College of Sports Medicine - ACSM (2013), la relación del sedentarismo y la inactividad física, tiene como consecuencia, el surgimiento de enfermedades no transmisibles como: Hipertensión Arterial, Diabetes Mellitus II y Obesidad. Por otro lado, conforme ACSM (2013), muestra la relación entre el desarrollo mental y la capacidad cognitiva con la práctica de actividad física, que se fundamenta fisiológicamente en una mejora de la plasticidad cerebral. En este sentido, proyectarse la relación de la actividad física con el rendimiento académico; ya que en análisis de estas variables permitió considerar que el PAED promueve la mejora en la condición física, disminución del comportamiento sedentario y mejora de la salud, contribuyendo para un mejor rendimiento académico, fortaleciendo la calidad de la educación y la formación integral de los estudiantes.
 

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