Repercussões de Tendências Internacionais Sobre a Formação de Nossos Professores

Por: Antonio Flavio Barbosa Moreira, Maria Isabel da Cunha e Menga Lüdke.

Educação e Sociedade - v.20 - n.68 - 1999

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Resumo

O artigo analisa aspectos de propostas sobre a formação de professores desenvolvidas em vários países ou apresentadas pelo Banco Mundial, focalizando de modo especial as experiências da França, da Inglaterra e da Espanha, e seus possíveis reflexos sobre as propostas hoje correntes entre nós.

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