Ser Professor de Educação Física: Questão de Suporte, Resiliência e Convicção

Por: Jordana Pinheiro Pires e Natacha da Silva Tavares.

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE

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Resumo

Temos trabalhado em contextos em que uma prática de EF estruturada e com seleção dinâmica dos conteúdos tem sido constantemente questionada pelos estudantes. Nesse sentido este trabalho busca comunicar experiências vividas pelas autoras na docência em EF tendo como base uma prática pedagógica sistematizada, fundamentada, organizada e com uma seleção variada de conteúdos. Em relação a essas experiências percebemos que alguns elementos foram decisivos: o suporte, a resiliência e a convicção.

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