Um Estudo das Relações de Poder na Escola Pública de Ensino Fundamental à Luz de Weber e Bourdieu: do Poder Formal, Impessoal e Simbólico Ao Poder Explícito
Por Magali de Castro (Autor).
Em Revista da Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo v. 24, n 1, 1998.