Uma metodologia para o ensino do balanço lateral na corda lisa: princípios, progressões e desdobramentos

Os elementos ditos dinâmicos na corda lisa podem ser executados a partir de balanços que impulsionam o corpo possibilitando movimentos acrobáticos: rolamentos, pantanas, escapes, mortais e piruetas. Desses, as piruetas tornaram-se uma referência para maioria dos praticantes. O balanço lateral é um dos recursos para execução da pirueta. Ele é usualmente praticado como um movimento integral, visto como um único elemento. Este trabalho traz uma proposta de metodologia para a aprendizagem/aperfeiçoamento do balanço lateral, decupando-o e criando uma progressão pedagógica buscando uma melhor realização por meio da análise e experimentação prática de princípios pendulares e dos Fatores do Movimento. OBJETIVOS  Apresentar o balanço lateral de forma progressiva, com etapas bem definidas e suas especificidades;  Realizar ajustes específicos em cada etapa do balanço lateral; Estabelecer uma terminologia que permita um melhor acesso aos elementos abordados;  Criar um recurso que facilite a aprendizagem/aperfeiçoamento de outros truques;  Oferecer um recurso para a criação de outros truques, variações e ligações.

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