Resumo

Diversos problemas são identificados na prática pedagógica da Educação Física na escola, desde aspectos legais, passando por conflitos metodológicos até elementos que justifiquem a sua existência e permanência no currículo escolar. Acreditando que a Educação Física na escola tem a função de tratar referências do conhecimento humano, específicas de sua área, na intenção de contribuir na formação do cidadão possuidor de competências para intervir no processo social como sujeito da história, identificamos a necessidade de estruturar uma proposta de programa para seu ensino numa dada realidade escolar. Desta forma estruturou-se o presente trabalho, resultado do desenvolvimento da Disciplina de Prática de Ensino - currículo novo, na intenção de, através de um estudo de caso e de uma análise descritiva, estabelecer primeiras aproximações diante da construção de uma proposta de programa para o ensino da Educação Física para Escola do Recife - UPE.