Uma Visão Teórica e Prática do Currículo

Por: Maria José Almeida Soares.

Motrivivência - v.1 - n.1 - 1988

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Resumo

A abordagem do currículo impõe algumas reflexões preliminares sobre idéias e inovações em educação que nos levam a repensar as suas dificuldades conceituais. Toda e qualquer concepção de currículo compõe-se de elementos que evidenciam pressupostos valorativos, daí que o compromisso dos educadores com a forma de ver a educação dificulta a existência de uma teoria de currículo aceita amplamente.

Endereço: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/18794

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