Valores Sociales, Deporte Y Ejercicio En Escenarios Educativos

Por: Edwin Arcesio Gómez Serna.

IV Congreso Latinoamericano de Estudios Socioculturales Del Deporte - ALESDE

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Resumo

A nivel investigativo es posible identificar que la relación deporte y valores se ha venido trabajando –fundamentalmente- desde tres perspectivas: psicología del deporte, sociología del deporte y educación física. Diversos autores (Torregrosa y Lee, 2009; Gómez Rijo, A. 2005; Boixadós, Valiente, Mimbrero, Torregrosa, 1998) indican la incidencia de las actividades deportivas y físicas en el desarrollo y consolidación de hábitos asociados con ciertos valores sociales. La propuesta que se presenta se enmarca en los resultados derivados de la investigación “Influencia del ejercicio físico y el deporte en el afianzamiento de valores sociales”, el cual problematiza en la relación entre la práctica del ejercicio físico y el deporte frente al desarrollo y fortalecimiento de algunos valores sociales en escenarios de formación deportiva como gimnasios universitarios, equipos de voleibol y escuelas de formación deportiva para niños. Metodológicamente la investigación se desarrolla bajo el enfoque cualitativo, que desde un paradigma de tipo hermenéutico y busca interpretar determinados fenómenos enmarcados en escenarios deportivos y de actividad física en un contexto histórico y cultural específico. A partir de una revisión de tipo teórico y de antecedentes en relación con la temática, se realizó la construcción y aplicación de los instrumentos para la recolección de la información enfocados en la observación participante y la entrevista semiestructurada. Los resultados de este proceso fueron analizados y sistematizados, para luego realizar un proceso de interpretación. Los resultados de la investigación permiten evidenciar que los sujetos son conscientes de algunos procesos de socialización que generan y fortalecen valores de carácter deportivo que tienen relación directa con su comportamiento ciudadano. Se observa que aspectos como el compromiso, la disciplina, el trabajo en equipo y la superación de límites se relacionan directamente con su formación integral y con ciertos valores reconocidos como positivos por los contextos sociales en dónde se desenvuelven.

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