Visibilizando Práticas Significativas

Neste segundo número de 2016 os Cadernos de Formação RBCE trazem um conjunto de relatos de práticas pedagógicas de Educação Física que contemplam desde a Educação Infantil até o Ensino Superior. No primeiro artigo encontramos uma experiência desenvolvida na Espanha, com escolas da província de Palência, envolvendo atividades de orientação esportiva na natureza. Em seguida tem-se a apresentação de vivência realizada na disciplina “Filoso‡a, Educação e Corpo”, do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Sergipe (UFS), em que a Performance Art foi utilizada objetivando trabalhar conteúdos por meio da arte. 

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