Resumo

O estudo analisou a categoria analítica do gênero nas trajetórias profissionais de mulheres que se formaram na Escola Superior de Educação Physica nas décadas de 1940 e 1950. O desenho metodológico foi estruturado pela aplicação de histórias de vida tópicas que focalizaram o registro dos percursos profissionais de três professoras de Educação Física, assim como o desenvolvimento de Pesquisa Documental. O sexismo foi identificado em diferentes fases das trajetórias profissionais das depoentes, tendo sido aspecto definidor na formação profissional, sobretudo, nas escolhas e caminhos assumidos por suas carreiras na área.

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