Educação Física Escolar

Por Guilherme Borges Pacheco Pereira
em 31-01-2012, às 20h41.

Gente Boa da Educação Física,

Em primeiro lugar devemos reconhecer que essa proposta não retira o professor de EF das séries iniciais do Ensino Fundamental, deixa a possibilidade dos professores (seria apenas das professoras?) assumirem a "operação" da EF. Em segundo lugar, e muito importante, é que não estão tirando atividade corporal deste segmento de ensino.

Alguns acreditam que o professor de EF perde espaço de trabalho. É óbvio que sim, pois pode significar menos despesa para quem sustenta o ensino, seja público ou privado. Eu também posso admitir que, para outros tantos, que neste segmento não se vê diferença entre o trabalho do professor de EF e da professora regente. O que esses legiladores (ou  lobistas, que seja) podem ver (ou não ver) em nós, que nós mesmos não somos capazes de ver? O que falta para os professores de educação física para serem convidados a participar do projeto de formação das crianças? Por enquanto estamos sendo convidados a sair, enquanto a atividade corporal permanece, intacta.

Sei que muitos vão discordar da minha posição, mas posso dizer com segurança que os argumentos da saúde, do esporte e da integridade física dos alunos deste segmento são pífios para vencer esta discussão e reverter o quadro.

Saudações,

Guilherme

Por Samuel Farias da Silva
em 01-04-2012, às 20h19.

Lamento profundamente vislumbrar qualquer apoio ou entendimento favorável à resolução do CNE. Em primeiro lugar, preciso alertar que a resolução Nº7 do CNE tem uma disposição e efetiva valorização dos conteúdos (Educação Física e Artes) por entenderem a importância dos mesmos na formação neural, sabidamente necessárias neste período de desenvolvimento. Que fique claro que o legislador entendia que não podem faltar nos currículos das séries iniciais estes conteúdos e admite a possibilidade da intervenção do professor regente, em última instância.

Fico apreensivo e até irritado com a possibilidade de ser delegada a outro profissional a condução de uma aula de Educação Física, visto que existe uma LDB que reforça nossa importância e uma Lei que nos garante o direito e EXCLUSIVIDADE. O Mundo está abrindo as portas para a necessidade da prática da atividade física e não conheço outro profissional habilitado para intervir nestes conteúdos. Nas séries iniciais inúmeros elementos educacionais são inseridos na vida das crianças e as mudanças de hábitos incorretos ou prevenção destes são conduzidas até os alunos por nós, profissionais de Educação Física, e não tem o menor sentido serem ministrados por profissionais não preparados nos cursos, até porque não daria tempo pela vasta gama de conhecimentos que somente o profissional de Educação Física recebe ao longo dos quatro anos de licenciatura e muitas vezes especializações.

Não cabe neste momento ressaltar os benefícios da atividade física orientada nesta faixa de idade, basta buscar no mundo e nos principais países preocupados com a educação o lugar disponibilizado para a pratica e teoria dos conteúdos de nossa disciplina e suas consequências ao longo da vida dos alunos. Em alguns deles existem leis, bem definidas, quanto à prática diária de trinta minutos de atividade física.

Se seguirmos a visão ampliada dos legisladores do CNE, entenderemos que não houve perda de espaço e que a vez e espaço será nosso, até porque existirá uma exigência e clamor da comunidade escolar buscando em nossa condução das aulas a redução das consultas e uma qualidade de vida ampliada.

Felizmente no município em que atuo, Jaboatão dos Guararapes- PE, temos o prazer de contribuir e nos envolver no currículo das escolas desde o infantil, não só cumprindo a legislação, mas tendo certeza da contribuição inestimável de nossa prática para o futuro dos nossos alunos.

Samuel Farias da Silva - tradesports@terra.com.br