Atividade:

Professora da Universidade do Estado de Mato Grosso. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Corpo, Educação e Cultura no CNPq, vinculado à Rede CEDES-ME e institucionalizado no Núcleo COEDUC/UNEMAT, em Cáceres-MT. As ações de pesquisa, ensino e extensão do grupo são voltadas para os grupos sociais minoritários e para a promoção da educação intercultural, a partir dos saberes e práticas das culturas tradicionais, em Mato Grosso. É pesquisadora integrada ao Núcleo de Pesquisa Mover/RIZOMA (www.rizoma.ufsc.br) e ao Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais e Educação (www.ufmt.br/ppge).

Experiência Profissional:

- Formação de professores para as séries iniciais - Formação de professores indígenas - Formação de professores de Ed. Física. Secretaria do CBCEMT e coordenação do GTT Corpo e Cultura no CBCE.

Interesse:

Profissional - Cultura e Práticas Corporais. Práticas corporais indígenas; Danças Tradicionais.

na Biblioteca

Tese

Doutorado
Corpo e Educação: as Relações Interculturais nas Práticas Corporais Bororo em Meruri - Mt
Nenhuma publicação

Livro

Educação Indígena: Reflexões Sobre Noções Nativas de Infância, Aprendizagem e Escolarização
Jogos e Culturas Indígenas: Possibilidades Para a Educação Intercultural na Escola
Brincar, Jogar, Viver: IX Jogos dos Povos Indígenas

Capítulo de Livro

Práticas Culturais do Povo Akwẽ-Xerente: Descolonizar o Lazer
Corpos, Culturas e Expressões de Fé
Trajetória e Perspectivas do GTT Corpo e Cultura
Autores
Jogos/brincadeiras Indígenas: a Memória Lúdica de Adultos e Idosos de Dezoito Grupos étnicos

Artigos publicados no Periodico

Ep. 24 - Gtt´s 25 Anos com Beleni Grando
Pod Esporte e Lazer com Beleni Grando
O Jogo da Identidade Boe: a Educação do Corpo em Relações de Fronteiras étnicas e Culturais
Cultura e Danças Regionais em Um Projeto Pedagógico de Uma Professora de Educação Física
As Práticas Corporais a Educação do Corpo Indígena: a Contribuição do Esporte nos Jogos dos Povos Indígenas
Corpo e Cultura: a Educação do Corpo em Relações de Fronteiras étnicas e Culturais e a Constituição da Identidade Bororo em Meruri-mt
Do Corpo e da Cultura: Indícios da Realidade na Perspectiva Intercultural
Corpo e EducaÇÃo: Relações Interculturais nas Práticas Corporais Bororo em Meruri-mt

Artigos publicados em evento

Educação Intercultural e Estudos Decoloniais: Saberes e Diálogos com o Coeduc
As Danças Tradicionais Como Expressão da História e Cultura Local
A Influência dos Cantos e das Danças nos Modos de Ser Guarani Mbyá
A Educação Intercultural na Perspectiva dos Professores de Educação Física em Cuiabá
Educação Intercultural: Ressignificando a Educação do Corpo na Escola
Formação de Professores em Dança na Perspectiva das Relações étnico-raciais e da Educação Intercultural
Dança na Escola: o Corpo Que Dança na Formação-ação Se Faz Professor
Políticas Públicas de Esporte e Lazer Para os Povos Indígenas: Considerações Metodológicas
Construção de Uma Proposta Pedagógica da Educação Física da Rede Pública de Ensino de Cuiabá
A Produção do Conhecimento Sobre as Práticas Corporais Indígenas e Suas Relações com os Jogos Indígenas do Brasil
Jogos e Brincadeiras Tradicionais na Formação de Identidades Culturais no Contexto Escolar
Projeto de Elaboração de Uma Proposta Curricular em Educação Física Para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cuiabá
Os Sentidos Pedagógicos das Aulas de Educação Física Para os Alunos do Ensino Médio do Ceja/acfn
Pibid Educação Física - Diagnóstico no Ensino Médio
A Pesquisa Como Alternativa Metodológica no Ensino da Educação Física no 3º Grau
A Festa Como Forma de Integração e de Fortalecimento da Cultura Bororó em Mato Grosso

Vídeo

Corpos e Culturas Afro e Indígena na Dimensão das Ciências do Esporte no Brasil
25 Anos de GTTs: Memórias e Lições Para o Futuro

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