Atividade:

Professora do Departamento de Educação Física e do programa de pós-graduação em Educação Física da UFSC. Natural de Santo Angelo-RS e formada em Educação Física (UFSM) e Letras (FIDENE, atual UNIJUÌ). É Mestre em Educação (UFSC) e doutora em Motricidade Humana, na especialidade Dança, pela Universidade Técnica de Lisboa. Tem centrado suas investigações e publicações nas temáticas de Gênero e Dança na escola.  Integra o Núcleo de Estudos Pedagógicos em Educação Física-NEPEF e o Núcleo da REDE CEDES/UFSC

na Biblioteca

Tese

Livro

Co-Educação Física e Esportes: quando a diferença é mito
Esporte e Lazer na Cidade a Prática Teorizada e a Teoria Praticada
Esporte e Lazer na Cidade, Volume 1 : Práticas Corporais Re-significadas

Capítulo de Livro

Dança e Seus Elementos Constituintes: Uma Experiência Contemporânea

Artigos publicados no Periodico

Feminilidades e Masculinidades na Cena Contemporânea: Análise do Espetáculo Caminho da Seda ? Raça Cia de Dança de São Paulo
Elementos Para Uma Concepção do Ensino de Dança na Escola: a Perspectiva da Educação Estética
Educação Física e Família: Construindo Aproximações Por Meio da Dança na Escola
Saberes Possíveis no Processo de Ensinar e Aprender Dança: Revisitando Bases Epistemológicas
A Dança no Ensino Médio: Reflexões Sobre Estereótipos de Gênero e Movimento
A Dança-improvisação e o Corpo Vivido: Re-significando a Corporeidade na Escola
Fundamentos Teórico-metodológicos Para a Dança na Educação Física
Núcleo de Pesquisa da Rede Cedes da Universidade Federal de Santa Catarina
Por Que Invetsigar as Questões de Gênero no âmbito da Educação Física, Esporte e Lazer?

Artigos publicados em evento

História das Mulheres nos Esportes e na Educação Física: Mapeando Produções Científicas – de 2000 a 2008
Imagens de Gênero: o Ser Feminino e Masculino Que Dança
A Pesquisa de Gênero: Produção Científica em Revistas da Educação Física Brasileira de 2000 a 2008
Dança e Formação: Relações com o Lazer
As Práticas Corporais no Contexto Contemporâneo:esporte e Lazer Re-significados na Cidade
Entre-atos da Dança: Aspectos da Corporalidade no Processo Civilizatório
Professores e a Dança na Educação Física Escolar: Formação, Resistencias e Compromisso
Dança de Salão: Vias de Interação e Expressão Para a Dança na Escola
Relações de Gênero e Dança na Escola

TAGs Relacionadas

Adolescentes Corpo Corporeidade Dança Dança de Salão Educação Física Educação Física Escolar Epistemologia Escola Esportes Estado de Santa Catarina Família Fenomenologia Formação Inicial Gênero História Lazer Mulher Pedagogia Políticas Públicas Produção Científica Relações de Género

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