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Educação física escolar crítica A aula como espaço de reconhecimento.
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Educação Física Crítica: a Pedagogia Histórico-crítica e a Proposição Crítico-superadora em Uma Aplicação Prática.
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Por Uma Educação Física Histórica e Crítica: Uma Possibilidade Metodológica.
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Pedagogia Histórico-crítica e Educação Física Escolar: Um Trabalho Educativo com Com o Conteúdo Circo.
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Estrutura e Função Social da Atividade Esportiva e o Processo de Apropriação da Cultura: Contribuições Para a Atividade de Ensino na Educação Física Escolar.
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Práticas Corporais de Aventura na Escola Pública a Partir da Base Nacional Comum Curricular – Uma Reflexão Sobre o Ensino do Esporte Orientação nas Aulas de Educação Física.
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Pedagogia Histórico-crítica e Educação Física: o Ensino das Práticas Corporais de Aventura nos Anos Iniciais.
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Reflexão Sobre o Planejamento em Educação Física em Uma Escola da Rede Estadual da Paraíba.
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Prática Pedagógica Histórico-crítica em Educação Física: Possibilidades Para o Ensino de Ginástica na Escola.
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Os Fatores de Movimento e os Elementos Constitutivos da Dança: Um Relato de Experiência no Oitavo Ano do Ensino Fundamental.
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Educação Física e Educação do Campo: Relatando Uma Prática Educativa a Partir do Slackline.
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Ginástica e Pedagogia Histórico-crítica.
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Balanço da Produção do Conhecimento do Gtt Escola, do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, Acerca da Relação Educação Física e Pedagogia Histórico-crítica.
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Pibid no Ensino Médio: Uma Prática Escolar Desenvolvida Sob a Perspectiva da Problematização.
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Educação Escolar e Cultura Corporal em áreas de Reforma Agrária: a Emancipação Humana em Análise.
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O Ensino do Conteúdo Ginástica na Educação Física Escolar Por Intermédio da Pedagogia Histórico-crítica.
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Educação Física e Formação Humana: Estudo Crítico Sobre o Ensino de Educação Física e Politecnia no Instituto Politécnico da Ufrj em Cabo Frio/rj.
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Atividade Física e Saúde: Uma Experiência Pedagógica Orientada Pela Pedagogia Histórico Crítica.
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Estruturação e Organização do Grupo Pibid do Curso de Educação Física/ufms.
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