A Produção de Relatos de Experiência Enquanto Tecnologia Cultural Para a Formação de Professores
Em XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII CONICE - CONBRACE
Resumo
Trata-se de uma investigação sobre a formação de professores que recorreu à utilização de relatos de experiência enquanto tecnologia cultural. Os licenciandos acessaram, analisaram, discutiram e problematizaram as práticas pedagógicas narradas e apresentadas por professores que colocam em ação o currículo cultural da Educação Física. A discussão das sínteses elaboradas pelos estudantes evidencia o potencial formativo do trabalho realizado com esses documentos.