A Inclusão e o Plano Nacional de Educação: Orientação das Políticas a Favor da Educação Inclusiva

Por: Adriana Cristina Barriviera, Guilherme Souto Gomes Magri, João Lucas Marques de Souza, , Philip João Antonio Brasil dos Santos e Rogério Gomes dos Santos.

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII CONICE - CONBRACE

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Resumo

O presente estudo objetivou analisar o potencial de alguns documentos legais e científicos produzidos pelo Ministério da Educação – MEC em conjugação à proposta de articulação decenal do Plano Nacional de Educação, que carrega a preocupação de adequarmos as políticas educacionais frente às demandas da “Educação Inclusiva”. A pesquisa foi de natureza qualitativa e sustentada na análise documental. Todos os profissionais da educação devem ficar atentos e mostrarem seus questionamentos e reivindicações, pois este é o momento crítico para conduzirmos o que pretendemos através da “inclusão”.

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