A Proposta da Base Nacional Comum Curricular Para o Ensino de Arte

Por: Denise Andrade de Freitas Martins e Maria Aparecida Augusto Satto Vilela.

Motricidades - v.3 - n.3 - 2019

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Resumo

Contextualizamos brevemente o processo de discussão, elaboração, promulgação e homologação da BNCC, seguindo-se à sua problematização, com ênfase no ensino de arte na Educação Infantil e Ensino Fundamental, na tentativa de levantar os limites e as potencialidades da BNCC. Entendemos que este documento é o ponto final do percurso, que é o currículo (o quê, porquê, quando e como ensinar), dependendo de quem o realiza in loco, de modo a ser capaz de ação-reflexão-ação, ou seja, a práxis enquanto atividade de cada pessoa envolvida na promoção de uma educação escolar brasileira transformadora e libertadora.

Endereço: http://www.motricidades.org/journal/index.php/journal/article/view/2594-6463.2019.v3.n3.p177-187

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