As Licenciaturas e as Novas Políticas Educacionais Para a Formação Docente

Por: Júlio Emílio Diniz Pereira.

Educação e Sociedade - v.20 - n.68 - 1999

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Resumo

Neste artigo são apresentadas reflexões e análises a respeito das recentes políticas educacionais para a formação docente no Brasil. O foco são as diferentes questões que envolvem os cursos de licenciatura no país, principalmente, a partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei no 9.394/96). Mais especificamente, são discutidos os modelos de formação docente – subjacentes às formulações atuais e a serem implementadas –, as demandas para a formação profissional resultantes das mudanças na educação básica brasileira, o locus da preparação de professores e o processo de construção das diretrizes curriculares para as licenciaturas.

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