Modelo Empírico Para Proposição de Pontos de Cortes no Teste de 9 Minutos a Partir de Marcadores Biológicos em Escolares

As preocupações pedagógicas do professor de educação física com o desenvolvimento da aptidão cardiorrespiratória desde a fase escolar repercutem na menor probabilidade de ocorrência de doenças cardiovasculares na idade adulta. A partir deste pressuposto, o objetivo do estudo é propor pontos de corte para o teste de corrida e caminhada de 9 minutos considerando sua associação com marcadores biológicos de riscos cardiovasculares. Este estudo caracteriza-se por um delineamento do tipo correlacional. A amostra por conveniência foi composta por 202 escolares (90 masculino e 112 feminino) de 12 a 17 anos no ano de 2008 e 2009 de uma escola privada de Porto Alegre-RS.