Resumo

A Presente pesquisa busca as possibilidades de inclusão e os benefícios dos esportes radicais em especial da escalada para um portador de Síndrome de Down no âmbito da Educação Física Escolar. Este tipo de pesquisa possibilita a identificação de soluções, sugestões, aspectos ainda não estudados ou resultados que necessitem de continuação ou confirmação. O método utilizado será um estudo de caso avaliativo. Essa pesquisa se encontra na fase final da revisão de literatura que apresentaremos agora e em seguida faremos um estudo com um portador de Síndrome de Down que é praticante de escalada em uma escola da rede particular de ensino de São Paulo. A Síndrome de Down, ou trissomia do cromossomo 21, que foi descrita pela primeira vez por Longdon Down em 1866, é sem dúvida o distúrbio cromossômico mais comum.

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