Retenção da Informação em Tarefas Desportivas: Análise de Factores Determinantes da Retenção do Feedback Pedagógico

O presente estudo pretende analisar a retenção do feedback por parte dos alunos e atletas em tarefas desportivas, considerando a influência da quantidade de informação transmitida pelo professor/treinador (extensão da informação, número de ideias transmitidas, número de ideias diferentes transmitidas e nível de redundância da informação) e com variáveis de percepção dos alunos/atletas (motivação para a tarefa, percepção de importância da informação, grau de concordância com essa informação transmitida) na capacidade de retenção da informação. Foi observado um total de 36 sessões (12 de Educação Física, 12 treinos de Desporto Escolar e 12 treinos de Desporto Federado, envolvendo 736 alunos/atletas (474 masculinos e 262 femininos), com idades compreendidas entre os 9 e os 19 anos.