Centro Esportivo Virtual

La actividad física regular favorece la salud física y mental. (1) Es beneficiosa para las personas de todas las edades y con cualquier capacidad, y nunca es demasiado tarde para empezar a ser más activo y menos sedentario a fin de mejorar la salud. Sin embargo, actualmente el 81% de los adolescentes (2) y el 27,5% de los adultos (3) no alcanzan los niveles de actividad física recomendados por la OMS, lo que no solo afecta a las personas a lo largo de su vida y a sus familias, sino a los servicios de salud y a la sociedad en su conjunto. 

O Censo EAD.BR, relatório analítico da aprendizagem a distância no Brasil, é uma publicação anual, que tem por objetivo mapear a abrangência da EAD no Brasil, em termos de distribuição geográfica e número de alunos atendidos em tipos de cursos e de instituições.

Além de apresentar o retrato do tamanho da EAD no Brasil, o CensoEAD.BR observa em mais detalhes as práticas docentes, de gestão e de uso de tecnologia, além de quantidade de docentes, tipos de conteúdos e tipo de apoio ofertados aos alunos, entre muitas outras questões de interesse específico.
Estas questões são rotativas, e variam a cada ano.

A partir de 2018, para dar mais agilidade à divulgação das informações analíticas derivadas do Censo, A ABED publicará os resultados das questões de interesse específico em seu site assim que os dados forem coletados e analisados, ao longo de todo o ano.

Como os dados do CensoEAD.BR são públicos, convidamos a comunidade a enviar suas análises sobre eles. Após avaliação e aprovação da equipe ABED, as análises enviadas para abed@abed.org.br serão publicadas da seção de análises do CensoEAD.BR, no site da ABED.

Entendemos que este é um espaço de reflexão sobre as práticas de educação a distância fundamentadas em dados concretos, que permitem compreender como é feita a EAD no Brasil e quais são as suas tendências. Esperamos que este material seja de grande utilidade para todos os envolvidos na área: instituições formadoras, fornecedores, pesquisadores, imprensa, professores e alunos – e quem mais se interessar pelo assunto.

O Comitê Olímpico do Brasil acredita que um desenvolvimento esportivo sustentável e duradouro é resultado do trabalho integrado entre as diferentes organizações do sistema. Somente o olhar, em médio e longo prazo, para os diversos aspectos que compõem o complexo sistema de desenvolvimento esportivo pode nos manter no seleto grupo de países com grande sucesso no esporte de elite.

Entendendo a relevância do assunto, compartilhamos com a comunidade esportiva brasileira o Modelo de Desenvolvimento Esportivo do Comitê Olímpico do Brasil. Neste primeiro momento, o foco foi dado nos dois personagens mais importantes: atletas e treinadores.

Nessa perspectiva, este documento aborda os conceitos mais modernos sobre o processo de formação esportiva em longo prazo, orientando as práticas nas diversas fases de desenvolvimento de atletas, desde o primeiro contato com o esporte até o fim de sua carreira, na qual atletas de sucesso, que foram desenvolvidos de forma global, podem passar a contribuir para o sistema esportivo em outras funções.

Posteriormente, voltaremos as atenções à importância de desenvolver adequadamente os treinadores, para que possam investir nas suas carreiras e conduzir da melhor maneira a formação das próximas gerações.

Esperamos que este documento seja uma inspiração para que as Confederações Brasileiras estruturem ainda mais os processos de desenvolvimento esportivo de suas modalidades sob uma perspectiva multifatorial, condição fundamental para a evolução do esporte olímpico nacional.

Saudações Olímpicas,

Paulo Wanderley

Presidente do Comitê Olímpico do Brasil