A Abordagem Ecológica da Aprendizagem Motora e Sua Aplicação à Aprendizagem do Nadar: Um Ensaio

As concepções pedagógicas observadas no ensino do nadar estão estagnadas nas práticas do século passado, apesar dos avanços na teoria da aprendizagem motora. Discute-se a abordagem ecológica da aprendizagem motora do processo ensino-aprendizagem do nadar com base na literatura, propondo valorizar a variação das experiências motoras aquáticas com foco na construção de circuitos de percepção e ação. Ressalta-se o papel das habilidades fundamentais estabilizadoras e locomotoras para o desenvolvimento da competência aquática, com sugestões de implementação nas intervenções pedagógicas. 

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