A Avaliação Como Um Processo Interno da Prática Pedagógica
Por Alvori Ahlert (Autor).
Em Caderno de Educação Física e Esporte v. 4, n 8, 2002. Da página 119 a 125
Resumo
Este texto é uma reflexão sobre o processo avaliativo na educação formal, escolar e universitária. Objetiva-se contribuir para a construção de uma avaliação imbricada com os paradigmas educacionais emergentes, fundamentados na construção do conhecimento, no diálogo crítico e na interação social. Consequentemente, uma avaliação que não seja um processo estanque, mas integrante e integrador do ensino e da aprendizagem através de uma prática pedagógica participativa.