Resumo

A avaliação das atividades esportivas não formais ainda se encontra num estágio preliminar em termos de teoria e de operação. Segundo RISTO TELAMA1 ", a avaliação do atingimento de objetivos neste tipo de atividades é consideravelmente mais difícil do que em qualquer outra área. Em 1976, a UNESCO12' posicionou-se com respeito às atividades não formais no contexto da Educação Permanente (Lifelong Education/Education Permanent) e, desde então, algumas iniciativas de avaliação do não formal assumiram destaque como as da Campanha "Life be in it", na Austrália, da Campa nha "Trim" na Alemanha Ocidental (ambas baseadas em pesquisa de opinião) e de LAAKSO'3' na Finlândia.  

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