A Categoria Atividade Como Fundamento da Cultura Corporal:contribuições Para o Ensino da Educação Física
Por Luciana Pedrosa Marcassa (Autor), Carolina Picchetti Nascimento (Autor).
Parte de Educação Física Escolar . páginas 77 - 90
Resumo
Assumimos, neste texto, que o debate sobre a expressão ‘cultura cor-poral’, tomada como objeto de ensino da Educação Física, realiza-se a partir de um contínuo exercício de explicitação dos fundamentos teóricos, peda-gógicos e políticos que medeiam nossas interpretaçõessobre os conteúdos com os quais historicamente a Educação Física escolar vem lidando e/ou deveria lidar.É, em parte, por essa razão que mesmo após 30 anos do ‘aparecimento’ do termo ‘cultura corporal’ na literatura da área (BRACHT, 1989) ainda é relevante o fomento ao debate conceitual sobre tal expressão.
