Resumo

Este trabalho é síntese de uma pesquisa filosófica mais ampla acerca das influências da ontologia sobre a profissão. Remontamos a crise paradigmática da educação física na década de 1980 e suas reatualizações a partir de impasses epistemológicos provocados por mudanças socioculturais hodiernas na esteira da cibercultura no âmbito esportivo dos jogos eletrônicos e da robótica e suas implicações sobre o lugar da educação física no contexto das novas tecnologias nos currículos. Analisando os limites entre o atleta clássico, o ciberatleta e o atleta robô físico/ virtual; vislumbramos um setor privilegiado para o desenvolvimento das novas tecnologias e seus usos pedagógicos.

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