A Compreensão e Utilização dos Saberes Cotidianos dos Alunos Sobre a Cultura Corporal de Movimento Por Uma Professora

O lidar com saberes que os alunos já possuem sobre a cultura corporal de movimento é entendido como um trabalho didático constante. Por isso, o presente estudo propõe uma discussão centrada no estudo da compreensão e utilização dos saberes cotidianos dos alunos por uma professora. Para isso, a pesquisa fundamenta-se em referenciais teóricos das Ciências Humanas e conta com pressupostos metodológicos advindos da etnografia.Uma ação pedagógica que visa a continuidade entre ensino e aprendizagem deve ter a comparação entre os saberes cotidianos e o saber escolar como procedimento didático-pedagógico

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