A Constituição da Subjetividade Humana em Frente Aos Processos de Inclusão Educacional de Crianças Autistas na Educação Física Infantil
Por Maria das Graças Carvalho Silva (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
Trata de um estudo qualitativo no intuito de conhecer acerca do processo educacional de uma criança autista num Centro Municipal de Educação Infantil em Vitória, ES. Utiliza o método cartográfico, objetivando captar os possíveis engendramentos instituídos no/com os processos inclusivos de ensino que ali se agenciavam. Argumenta sobre a relevância que se apresenta para crianças autistas, a escuta e o olhar no sentido da presença e da aposta, de forma que os envolvidos no/com essas crianças ofereçamlhes movimentos que ecoem em suas representações inconscientes no intuito de promover mudança da condição alienante de objeto para uma unidade denominada sujeito.
